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Niveles y programas

La Alliance Française de Ruan (Normandía) ofrece un amplio abanico de cursos, desde nivel inicial al nivel acreditado que se desee (francés general, francés con objetivos concretos, preparación para exámenes, talleres de francés…) y con diferentes modalidades (intensiva, cursos de tarde,clases particulares, etc.). Nuestra enseñanza pedagógica se cimienta en la metodología innovadora más reciente y cuenta con un enfoque comunicativo y activo.

Todos nuestros cursos están encuadrados en el MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas) con el objetivo de asegurar una progresión paulatina y adquirir un nivel de aprendizaje reconocido en el panorama internacional.

Nos esforzamos por incorporar los apartados culturales e interculturales del aprendizaje de la lengua al proponer multitud de documentos veraces y proyectos elaborados en relación a la lengua y la cultura francesas (eventos anuales de la lengua francesa, semanas gastronómicas, festivales, etc.).

¿Cómo se desglosan los niveles del MCER?

Usuario básico Usuario independiente Usuario competente
A1 A2 B1 B2 C1 C2
80h 160h 240h 240h 240h 240h
A1 A2.1 A2.2 B1.1 B1.2 B1.3 B2.1 B2.2 B2.3 C1.1 C1.2 C1.3 C2.1 C2.2 C2.3
80h 80h 80h 80h 80h 80h 80h 80h 80h 80h 80h 80h 80h 80h 80h

Consulta las descripciones de cada nivel y elige tu nivel dentro del MCER

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Nivel de cero (A1)

El estudiante es capaz de comprender y utilizar expresiones familiares y cotidianas, además de enunciados muy sencillos para situaciones concretas. Sabe presentarse o presentar a alguien y preguntarle cosas de su vida, como dónde vive, su familia, sus gustos, etc. y también es capaz de responder a ese tipo de preguntas. Es capaz de comunicarse de forma simple si el interlocutor habla despacio, con claridad y pone de su parte.

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Nivel inicial (A2)

El estudiante es capaz de comprender frases aisladas y expresiones de uso cotidiano en los ámbitos más necesarios (información personal y sobre la familia, compras, entorno cercano, trabajo, etc.). Puede comunicar tareas sencillas y cotidianas que requieran un intercambio de información sencillo y directo sobre temas familiares y habituales. Es capaz de describir sus estudios de forma simple, su entorno cerca y hablar sobre temas relacionados con necesidades inmediatas.

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Nivel básico (B1)

El estudiante comprende los apartados esenciales cuando el lenguaje es estándar, claro y los temas son del ámbito del trabajo, la escuela, el tiempo libre, etc. Es capaz de manejarse en la mayoría de situaciones al viajar a una región en la que se habla la lengua objeto de estudio. Es capaz de elaborar conversaciones simples y coherentes sobre temas cercanos y de su interés. Puede contar sucesos, experiencias o sueños, describir sus deseos o algún objetivo que tenga en mente y dar sus razones o explicaciones acerca de un proyecto o idea.

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nivel_b2

Nivel intermedio (B2)

El estudiante es capaz de extraer el contenido general de temas concretos y abstractos de textos complejos, al igual que conversaciones técnicas sobre su especialidad. Sabe comunicarse con cierto grado de espontaneidad y desenvoltura, y en conversaciones con interlocutores nativos no se pone tenso en ninguno de los casos. Consigue expresarse de forma clara y concisa sobre una amplia variedad de temas, dar su opinión sobre una cuestión de actualidad y mostrar las ventajas e inconvenientes de las diferentes posibilidades.

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Nivel avanzado (C1)

El estudiante es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y complejos y extraer contenido implícito. Sabe expresarse de forma espontánea y con fluidez sin pensarse demasiado las palabras. Es capaz de utilizar el idioma con eficacia y lo emplea en su vida social, profesional o académica. Sabe hablar sobre temas complejos de forma clara y bien estructurada y manifestar un buen control de elementos de organización, articulación y cohesión en sus discursos.

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Nivel experto (C2)

El estudiante es capaz de comprender casi sin esfuerzo todo lo que lee y escucha. Sabe reconstruir hechos y argumentos de diversas fuentes escritas y orales al resumirlos de forma coherente. Es capaz de expresarse de forma espontánea, con fluidez y de manera precisa, además de conseguir percibir matices con sentidos complejos sobre temas elaborados.